昨天(2021/10/17)與社團幹部 David Lin、宗揚一同前往國家人權博物館 National Human Rights Museum一同聆聽中華民國身心障礙聯盟秘書長洪心平，以及國立臺北大學社會學系張恒豪教授的演講。
為何沒有E選項？談台灣教育的缺失，兼論補習文化
相信有不少人看過底下這張圖，明明都可以得到同樣的答案，卻是假「建構式數學」之名，行「填鴨式教育」(cramming education)之實。當然，我必須承認，教導孩子學習某些方法，確實是可以一步步地引導孩子學習，但不可否認的是，有些孩子真的比較聰明，會的也比同齡的孩子多，正如底下附圖所示，直式並非算數之唯一解方，只要能夠求出一樣的答案，對於其他方法有何不可承認的呢？
